- Планировать эссе по схеме «введение — основная часть — заключение» с абзацами PEEL
- Формулировать конкретный и спорный тезис
- Правильно использовать связки, смягчение утверждений и формальный стиль
- Перефразировать источник со ссылкой и избегать плагиата
Твоё первое университетское эссе возвращается с пометкой на полях: Interesting ideas, but no clear thesis. Too informal. Paragraph 3 is too close to the source. Знакомо? Академическое письмо — это не просто «хороший английский»: у него свои правила — чёткая структура, одно главное утверждение, доказательства, осторожные формулировки и уважение к источникам. В этом уроке ты освоишь их шаг за шагом. Они одинаково нужны в письменной части IELTS и TOEFL, курсовых, научных статьях и деловых отчётах.
Структура эссе
- 1Введение (Introduction)
Общее предложение, привлекающее внимание, краткий контекст и в конце — тезис, главное утверждение эссе. Часто тезис показывает и план основной части.
- 2Основная часть (Body paragraphs)
Обычно 2–4 абзаца, в каждом — одна мысль. Абзац начинается с topic sentence (ключевого предложения), затем идут доказательство, объяснение и связь с тезисом.
- 3Заключение (Conclusion)
Повтори тезис другими словами, обобщи главные аргументы и покажи значимость вывода. Новых аргументов не добавляй.
- Pointглавная мысль абзаца (topic sentence)
- Evidenceфакт, статистика, пример или цитата (со ссылкой)
- Explanationобъясни, как доказательство подтверждает мысль
- Linkсвязь с тезисом или следующим абзацем
Четыре части сильного абзаца
Replacing printed textbooks with tablets is often more expensive than it first appears. For example, a school that buys tablets must also pay for chargers, repairs, software licences and staff training, and the devices usually need replacing after a few years, whereas a printed book can be used by several groups of students. These hidden costs mean that the initial price of the devices gives an incomplete picture of the total investment. Therefore, before switching to digital materials, schools should compare the full long-term costs of both options.
Тезис: сердце эссе
Главное утверждение в одно-два предложения, которое эссе стремится доказать. Хороший тезис конкретен (сужает тему), спорен (с ним можно не согласиться) и задаёт направление (показывает план аргументов).
Social media is a very important
topic nowadays. It has advantages
and disadvantages.Although social media helps teenagers
stay connected, its effect on sleep and
concentration means that schools should
teach students to manage screen time.Тема эссе: Should university education be free? Студент написал тезис: In this essay I will talk about free university education. Преврати его в сильный тезис.
Показать решениеСкрыть решение
2) Выбери позицию: полностью бесплатно, платно или бесплатно при условиях?
3) Добавь причины и признай противоположную точку зрения.
Результат: While fully free tuition places a heavy burden on public budgets, governments should cover fees for low-income students, because this widens access to education and strengthens the economy in the long term.
Теперь тезис конкретен, спорен и заранее называет два абзаца основной части (доступность, экономика).
Связность: слова-связки
| Функция | Связки | Пример |
|---|---|---|
| Добавление | furthermore, moreover, in addition | Moreover, the policy reduces costs. |
| Противопоставление | however, nevertheless, whereas, on the other hand | However, the data are limited. |
| Уступка | although, despite, admittedly | Despite its cost, the project succeeded. |
| Причина и следствие | therefore, consequently, as a result, due to | Consequently, prices rose. |
| Пример | for instance, such as, namely | Some metals, such as copper, conduct heat well. |
| Итог | in conclusion, overall, to sum up | Overall, the benefits outweigh the costs. |
Смягчение утверждений и формальный стиль
В науке редко бывает стопроцентная уверенность. Hedging — это соразмерность утверждения силе доказательств: Social media causes depression (слишком категорично) → Heavy social media use may contribute to depression in some teenagers. Средства: модальные глаголы (may, might, could), глаголы (suggest, appear, seem, tend to, indicate), наречия (possibly, arguably, generally) и обороты (it is likely that, to some extent, there is evidence that). Формальный стиль — это отказ от сокращений, разговорных слов и обращения к читателю на you.
| Неформально | Академично |
|---|---|
| find out, look into | discover, investigate |
| go up, go down | increase, decrease |
| a lot of, lots of | a large number of, a great deal of, considerable |
| get better, get worse | improve, deteriorate |
| things, stuff | factors, aspects, issues |
| don't, can't, it's | do not, cannot, it is |
| You can see that … | It can be seen that … / This shows that … |
| Nowadays everybody knows … | It is widely recognised that … |
Перефразирование и как избежать плагиата
Плагиат — выдача чужих слов или идей за свои без ссылки на источник. В университетах это серьёзное нарушение, а программы проверяют тексты автоматически. Источник можно честно использовать тремя способами: цитата (точные слова в кавычках + ссылка), перефразирование (мысль своими словами, примерно той же длины + ссылка) и резюме (главная мысль короче + ссылка). Замена слов синонимами по одному — это не перефразирование: нужно менять и структуру.
Предложение из источника (Surname, Year): Students who sleep fewer than seven hours a night tend to achieve lower grades than their well-rested classmates. Перефразируй его. Оцени также две неудачные попытки:
A) Students who sleep less than seven hours a night tend to get lower marks than their well-rested classmates.
B) Pupils sleeping under seven hours tend to reach lower grades than rested peers.
Показать решениеСкрыть решение
B) «Лоскутное письмо» (patchwriting): структура по-прежнему та же, а reach grades — неестественное сочетание.
Хороший вариант: According to Surname (Year), a lack of sleep — less than seven hours per night — is associated with weaker academic performance.
Что изменилось: 1) новое подлежащее (a lack of sleep); 2) другие части речи (sleep глагол → существительное); 3) is associated with — осторожная формулировка, сохраняющая tend to оригинала; 4) есть ссылка.
- 1. being cheap, the plan is slow.
- 2.The number of students (go up — formal) by 20% last year.
- 3.Air quality in the city has (get worse — formal) in recent years.
- 4.Heavy social media use contribute to depression in some teenagers.
- 5.It (can't — formal) be denied that the policy has reduced costs.
- 6.Presenting someone else's words or ideas as your own is called .
- 7.A strong paragraph follows PEEL: Point, Evidence, Explanation, .
- 8.Some metals, as copper, conduct heat well.
Главное
- Эссе: введение (заканчивается тезисом) → 2–4 абзаца PEEL → заключение (без новых аргументов).
- Сильный тезис конкретен, спорен и задаёт направление.
- However — новое предложение; although — союз; despite — существительное или -ing.
- Hedging соразмеряет утверждение с доказательствами: may, suggest, tend to, it is likely that.
- Перефразирование = новая структура + новые слова + ссылка; одной замены синонимов мало.
Проверь себя
Вопросов: 10. Каждый правильный ответ приносит XP.