- Определять тип эссе и все части вопроса
- Строить логичное эссе: вступление, основные абзацы, заключение
- Объяснять четыре критерия оценки и разницу между 6 и 7 баллами
Task 2 влияет на балл за Writing вдвое сильнее, чем Task 1, поэтому на него отводят около 40 минут и нужно не менее 250 слов. Хорошая новость: для высокого балла не нужна глубокая философия. Нужно точно ответить на вопрос, занять ясную позицию и развить идеи примерами.
Пять типов эссе
| Тип | Типичная концовка вопроса | Что нужно сделать |
|---|---|---|
| Мнение (opinion) | To what extent do you agree or disagree? | Выбери ясную позицию и держи её во всём эссе |
| Обсуждение (discussion) | Discuss both views and give your own opinion. | Раскрой обе точки зрения и выскажи своё мнение |
| Плюсы и минусы | Do the advantages outweigh the disadvantages? | Покажи обе стороны и реши, что перевешивает |
| Проблема–решение | What problems does this cause? How can they be solved? | Назови проблемы (или причины) и пути решения |
| Вопрос из двух частей | Why is this happening? Is it a positive or negative development? | Ответь на оба вопроса отдельно и полностью |
Структура: план на 40 минут
- 1Анализ (3–5 мин)
Раздели тему, конкретный фокус и задание: university students (кто) + unpaid community work (что) + agree or disagree (что сделать).
- 2План (5 мин)
Выбери позицию и запиши 2 главные идеи, к каждой — объяснение и пример. Две развитые идеи лучше четырёх слабых.
- 3Вступление (≈ 50 слов)
Перефразируй тему + тезис: прямой ответ на вопрос в одном предложении.
- 4Основные абзацы (2–3 × ≈ 80–100 слов)
Схема PEEL: Point (мысль) → Explain (объяснение) → Example (пример) → Link (связь с тезисом). Одна главная мысль на абзац.
- 5Заключение (≈ 40 слов) и проверка (3–5 мин)
Повтори позицию другими словами, без новых идей. Затем проверь артикли, множественное число, времена и орфографию.
Четыре критерия простыми словами
Эссе оценивается по четырём равноценным критериям — каждый составляет 25% балла. В таблице официальные описания пересказаны простыми словами: разница между 6 и 7 часто — это разница между «в целом» и «последовательно и точно».
| Критерий | Что проверяется | Примерно 6 баллов | Примерно 7 баллов |
|---|---|---|---|
| Task Response (TR) | Ответ на все части, позиция, развитие идей | Все части затронуты, но некоторые слабо; позиция может размываться; часть идей не развита | Все части раскрыты, позиция ясна от начала до конца, главные идеи развиты объяснениями и примерами |
| Coherence & Cohesion (CC) | Логика, абзацы, связки и слова-заместители | В целом логично, но связки механические или иногда неверные | Ясное развитие, у каждого абзаца центральная мысль, связки уместны |
| Lexical Resource (LR) | Запас, точность, сочетаемость, орфография | Достаточно для задания; редкие слова используются, но с ошибками | Гибко и точно; редкие слова уместны по стилю и сочетаемости, ошибки единичны |
| Grammatical Range & Accuracy (GRA) | Разнообразие и точность конструкций | Смесь простых и сложных предложений; ошибки есть, но редко мешают пониманию | Разнообразные сложные конструкции; много предложений без единой ошибки |
| Функция | Связки |
|---|---|
| Добавление | Furthermore, In addition, Moreover, not only… but also |
| Противопоставление | However, Nevertheless, whereas, On the other hand |
| Уступка | Admittedly, Although it is true that…, While… |
| Причина и следствие | As a result, Consequently, therefore, due to, This leads to… |
| Пример | For instance, such as, A case in point is… |
| Вывод | In conclusion, To sum up, Overall |
Напиши за 40 минут:
Some people believe that all university students should be required to do unpaid work in their local community as part of their degree.
To what extent do you agree or disagree?
Support your answer with reasons and relevant examples. Write at least 250 words.
Показать решениеСкрыть решение
In many countries, universities are being encouraged to build closer links with the communities around them, and it has been suggested that every student should complete a period of unpaid community work before graduating. While I accept that such work can be highly valuable, I disagree that it should be compulsory for everyone.
Admittedly, community service offers clear benefits. Students who volunteer in hospitals, schools or charities develop practical skills, such as teamwork and communication, which lectures alone rarely provide. Local organisations, meanwhile, gain energetic helpers at no cost. For example, engineering students could help a small town maintain its water supply while seeing how theory works in practice.
However, making this work compulsory would create serious problems. Many students already combine full-time study with paid jobs in order to cover their living costs. Adding several hours of unpaid work each week could force them to choose between their studies and their income, which would be particularly unfair to those from low-income families. Furthermore, when people are required to volunteer, their motivation often drops, so the help they provide may be of poor quality. A compulsory scheme could therefore harm the very communities it aims to support.
A more effective approach, in my view, would be to reward rather than require community work. Universities could offer course credits or small scholarships to students who choose to take part, and they could allow flexible hours so that volunteering fits around exams and part-time jobs. This would keep the benefits of volunteering while respecting students' circumstances.
In conclusion, although community work can enrich both students and society, I believe it should remain a voluntary option rather than a compulsory part of every degree.
Разбор: тезис завершает вступление (TR); первый основной абзац признаёт другую сторону (Admittedly), второй даёт главный аргумент (CC); точные выражения low-income families, motivation drops, the very communities (LR); пассив, придаточное с which, гипотетическое could (GRA).
Главное
- Task 2: не менее 250 слов, ≈ 40 минут, весит вдвое больше Task 1.
- Определи тип эссе и ответь на каждую часть вопроса.
- Тезис — в конце вступления; каждый основной абзац — по схеме PEEL.
- Четыре критерия равноценны: TR, CC, LR, GRA — по 25%.
- Используй связки умеренно, избегай заученных шаблонов и списков.
Проверь себя
Вопросов: 10. Каждый правильный ответ приносит XP.