- Делить длинные предложения на смысловые группы и точно их повторять
- Строить ответ на 45 секунд по формуле ARE
- Выбирать времена и фразы под тип вопроса
- Управлять словесным ударением и беглостью
Раздел Speaking длится всего около 8 минут и состоит из 11 заданий: 7 предложений Listen and Repeat и 4 вопроса Take an Interview. ETS оценивает каждое задание от 0 до 5. Значит, 35 из 55 первичных баллов раздела приносит повторение предложений. Точное повторение — самый короткий путь к хорошему баллу.
Listen and Repeat: повтори дословно
Тебе дают сценарий из жизни кампуса или учёбы (например, ты учишься встречать посетителей), на экране — картинка. После каждого предложения короткая пауза, и ты дословно повторяешь услышанное. Предложения постепенно становятся длиннее и сложнее. На запись каждого ответа — не больше 8–12 секунд, и повторить каждое предложение можно только один раз.
| Балл | Каким было повторение (упрощённо) |
|---|---|
| 5 | Точное повторение, полностью понятно |
| 4 | Смысл сохранён, мелкие изменения: 1–2 служебных слова, окончание времени или числа, два слова переставлены |
| 3 | Почти полностью, но смысл передан неточно или некоторые слова неразборчивы |
| 2 | Большая часть пропущена, смысл обрывочный |
| 1 | Лишь несколько слов или почти неразборчиво |
| 0 | Нет ответа, неразборчиво или не на английском |
- 1Прочитай сценарий
Обстановка (библиотека, зоопарк, лаборатория) помогает предугадать слова.
- 2Слушай смысл, а не звуки
Представь то, о чём говорится, — понятое предложение запоминается гораздо легче.
- 3Дели на смысловые группы
Запоминай длинное предложение как 3–4 блока: Students who want / to reserve a group room / should book it online / at least one day in advance.
- 4Сохраняй маленькие слова
a, the, of, to, have и окончания -s, -ed — это разница между 5 и 4.
- 5Начинай сразу и в том же ритме
Не жди — память слабеет за секунды. Копируй ударения и интонацию говорящего.
Сценарий: You are helping at the front desk of the university library. Listen to the librarian and repeat what she says.
Попроси кого-нибудь прочитать каждое предложение один раз (или включи озвучку) и повтори, не глядя в текст. Запиши себя.
1) Welcome to the main library.
2) Quiet study rooms are on the third floor.
3) You can borrow up to ten books at a time.
4) Laptops can be charged at the tables near the windows.
5) If you need help finding an article, ask at the reference desk.
6) Books that are returned late are charged a small daily fee.
7) Students who want to reserve a group room should book it online at least one day in advance.
Показать решениеСкрыть решение
3) You can borrow / up to ten books / at a time. — не потеряй up to («до»).
4) Laptops can be charged / at the tables / near the windows. — пассив can be charged, множественное tables, windows.
5) If you need help / finding an article, / ask at the reference desk. — an article: артикль an.
6) Books that are returned late / are charged / a small daily fee. — дважды are и артикль a.
7) Students who want / to reserve a group room / should book it online / at least one day in advance. — it, at least, in advance.
Проверь себя: прослушай запись и отметь каждое пропущенное маленькое слово. Потеря окончаний множественного числа, как в Laptop can be charged at the table near the window, может превратить 5 в 4.
Take an Interview: 4 вопроса по 45 секунд
Это имитация беседы с заранее записанным интервьюером — например, ты подаёшь заявку на стипендию или участвуешь в исследовании. Интервьюер задаёт 4 вопроса, на каждый ответ — 45 секунд. Первые вопросы — о фактах и личном опыте, последующие — о твоём мнении по более широким темам. Официальные критерии: ответ по теме и развёрнут, темп естественный, произношение понятное, грамматика и лексика разнообразные и точные.
- 1A — Answer (ответ), 5 секунд
Ответь на вопрос прямо в первом предложении: Actually, I only partly agree.
- 2R — Reason (причина), 10–15 секунд
Объясни одним-двумя предложениями, почему ты так думаешь.
- 3E — Example (пример), 15–20 секунд
Конкретная деталь или короткая история: In my university, for example, …
- 4Итоговая фраза, 5 секунд
Вернись к ответу: So I think the best solution is… Если время осталось, добавь вторую причину через Also, …
| Тип вопроса | Пример | Грамматика и фразы |
|---|---|---|
| Привычки | How do you usually …? | Present Simple, usually, most of the time |
| Прошлый опыт | Tell me about a time when … | Past Simple, first, then, in the end |
| Мнение | Do you agree that …? | I (partly) agree / disagree because … |
| Будущее, политика | Should universities …? | should, would, might, If …, … |
Сценарий: You are taking part in a university study about how students use technology. A researcher will ask you four questions.
Ответь на каждый вопрос за 45 секунд и запиши себя.
1) How do you usually take notes in class — on paper or on a device? Why?
2) Tell me about a time when technology helped you learn something new.
3) Some people think students should not be allowed to use phones in class. Do you agree? Why or why not?
4) In the future, should universities offer more courses completely online? Why or why not?
Показать решениеСкрыть решение
Actually, I only partly agree. (A) It's true that phones can be a big distraction — when a message pops up, it's really hard not to check it, and then you miss what the teacher is saying. But I don't think a total ban is the answer. (R) In my university, for example, we often use our phones to answer quick online quizzes during lectures, and that makes the class more interactive. (E) So I think the best solution is a clear rule: phones stay face down unless the teacher asks us to use them. That way, students learn self-control instead of just following a ban. (итог)
Для остальных вопросов: 1 — привычка, Present Simple; 2 — история, Past Simple и first, then, in the end; 4 — будущее и мнение, should, would, might.
Произношение: ударение решает всё
Главное
- Speaking ≈ 8 минут: 7 Listen and Repeat + 4 вопроса интервью; каждое задание — 0–5 баллов.
- Listen and Repeat даёт 35 из 55 первичных баллов: решают смысловые группы и маленькие слова.
- В интервью каждый ответ — 45 секунд; формула ARE: Answer → Reason → Example + итог.
- Короткие паузы с um — не беда; проблема — долгое молчание и заученная речь.
- 10 минут шэдоуинга в день развивают память, ритм и интонацию одновременно.
Проверь себя
Вопросов: 10. Каждый правильный ответ приносит XP.