Перейти к содержанию
Educora
Средний30 мин42 / 68

Физическая оптика: интерференция и дифракция

Свет как волна: когерентные источники, опыт Юнга и Δx = Lλ/d, цвета тонких плёнок и просветление оптики, дифракция на щели и решётке, поляризация и шкала электромагнитных волн — с заданиями в стиле CSCA.

Проверь себя
В этом уроке ты узнаешь
  • Определять по разности хода, светлая или тёмная точка, и находить по Δx = Lλ/d ширину полосы, длину волны или результат изменения условий.
  • Объяснять цвета тонких плёнок и находить наименьшую толщину просветляющего покрытия.
  • Отличать интерференционную картину от дифракционной и применять d · sin θ = kλ для решётки.
  • Описывать поляризацию (и что она доказывает) и упорядочивать электромагнитные волны по длине волны, частоте и применению.

Мыльный пузырь состоит из бесцветного мыла и воды, но переливается всеми цветами радуги. Две автомобильные фары освещают одну стену, но никогда не рисуют на ней тёмных и светлых полос. У обеих загадок один ответ: свет — это волна, а волны могут усиливать и гасить друг друга, но только если идут «в ногу». В уроке «Геометрическая оптика: отражение и преломление» свет распространялся прямыми лучами; здесь мы разберём то, что лучи объяснить не могут, — интерференцию, дифракцию и поляризацию, — а в конце всю шкалу электромагнитных волн.

Интерференция: когерентные источники и опыт Юнга

Когда встречаются две волны, их смещения складываются (принцип суперпозиции из урока «Механические волны»). Где гребень встречается с гребнем, свет усиливается; где гребень встречается со впадиной, возникает темнота. Неподвижная картина на экране получается, только если источники когерентны. Две отдельные лампы или фары такими не являются: каждый атом излучает короткие случайные цуги волн, поэтому разность фаз между лампами меняется миллионы раз в секунду, и полосы смазываются. Выход — разделить одну волну на две: двумя щелями или двумя поверхностями тонкой плёнки.

Определение
Когерентные источники

Источники одинаковой частоты с постоянной разностью фаз (и одинаковым направлением колебаний). Устойчивую интерференционную картину дают только когерентные волны.

максимум (светлая полоса): Δr = kλ минимум (тёмная полоса): Δr = (2k + 1) · λ/2 (k = 0, 1, 2, …)максимум (светлая полоса): Δr = kλ минимум (тёмная полоса): Δr = (2k + 1) · λ/2 (k = 0, 1, 2, …)
где:
  • Δrразность хода: разность расстояний от точки до двух источников
  • λдлина волны света
  • kпорядок полосы (0 — центральная)

Для двух источников, колеблющихся в одной фазе: целое число длин волн даёт усиление, нечётное число полуволн — ослабление.

Разобранные примеры: светло или темно?

Два когерентных источника колеблются в одной фазе.
1) λ = 600 нм, Δr = 1,8 мкм. Что наблюдается в точке?
2) λ = 500 нм, Δr = 1,25 мкм. Что наблюдается в точке?
3) Точка P — вторая тёмная полоса, считая от центральной светлой, λ = 400 нм. Найдите разность хода в точке P.

Показать решение
1) Δr/λ = 1,8 мкм / 0,6 мкм = 3 — целое число, значит, в точке светло (максимум третьего порядка).
2) Δr/λ = 1,25/0,5 = 2,5, т. е. Δr = 5 · (λ/2) — нечётное число полуволн: темно.
3) Тёмные полосы лежат там, где Δr = λ/2, 3λ/2, 5λ/2, … Вторая: Δr = 3λ/2 = 3 · 400/2 = 600 нм.

В опыте Юнга (начало XIX века) свет от одного источника падает на две узкие щели на расстоянии d друг от друга, а экран стоит на расстоянии L, намного большем d. Для точки на расстоянии x от центра экрана разность хода Δr ≈ d·x/L. Условие Δr = kλ даёт положения светлых полос: x = kLλ/d, т. е. соседние полосы расположены на равных расстояниях. Центр экрана (Δr = 0) всегда светлый.

Δx = Lλ/dΔx = Lλ/d
где:
  • Δxширина полосы: расстояние между соседними светлыми (или тёмными) полосами
  • Lрасстояние от щелей до экрана
  • dрасстояние между щелями
  • λдлина волны

Полосы равноотстоящие и почти одинаково яркие. В китайских учебниках формулу пишут как Δx = (l/d)λ. Красный свет (λ ≈ 700 нм) даёт более широкие полосы, чем фиолетовый (λ ≈ 400 нм); в белом свете центральная полоса белая, а остальные окрашены: фиолетовый край внутри, красный снаружи.

Разобранные примеры: Δx = Lλ/d

1) d = 0,25 мм, L = 1,0 м, λ = 500 нм. Найдите Δx.
2) При d = 0,40 мм и L = 1,0 м расстояние от 1-й до 6-й светлой полосы равно 7,5 мм. Найдите λ.
3) Установку из пункта 1 помещают в воду (n = 4/3). Чему равно новое Δx?

Показать решение
1) Δx = 1,0 · 5 · 10⁻⁷ / (2,5 · 10⁻⁴) = 2 · 10⁻³ м = 2 мм.
2) От 1-й до 6-й полосы 5 промежутков: Δx = 7,5/5 = 1,5 мм. λ = Δx·d/L = 1,5 · 10⁻³ · 4 · 10⁻⁴ / 1,0 = 6 · 10⁻⁷ м = 600 нм.
3) В воде частота не меняется, а длина волны становится λ/n, поэтому Δx = 2 мм · 3/4 = 1,5 мм.
Интерактив
Загрузка симуляции…
Яркость на экране (1 — самая яркая) в зависимости от координаты x в миллиметрах. Ползунки: L — в метрах, d — в миллиметрах, lam = λ — в нанометрах. При L = 1 м, d = 0,5 мм и λ = 600 нм максимумы отстоят на Δx = 1,2 мм; увеличьте λ или L — полосы раздвинутся, увеличьте d — сблизятся.
Задание в стиле CSCA

В опыте с двумя щелями используют зелёный свет. Какое одно изменение раздвинет светлые полосы на экране?
A) Придвинуть экран к щелям
B) Взять щели, расположенные дальше друг от друга
C) Заменить зелёный свет красным
D) Заменить зелёный свет фиолетовым

Показать решение
Δx = Lλ/d растёт вместе с λ, а у красного света длина волны больше, чем у зелёного: C.
A соблазнителен, потому что L входит в формулу, но уменьшение L уменьшает и Δx. B увеличивает d, стоящее в знаменателе. D меняет цвет в обратную сторону: у фиолетового света самая короткая длина волны среди видимых.

Расчёт по опыту Юнга всегда идёт по одной схеме:

  1. 1
    Сначала единицы

    Запишите λ, d, L и Δx в метрах (1 нм = 10⁻⁹ м, 1 мкм = 10⁻⁶ м, 1 мм = 10⁻³ м).

  2. 2
    Есть ли среда?

    Если установка в жидкости или в стекле, берите λ/n вместо λ; частота не меняется.

  3. 3
    Полосы или промежутки?

    От 1-й до n-й светлой полосы n − 1 промежуток, от центральной до k-й светлой — k промежутков.

  4. 4
    Формула или отношение

    Для чисел — Δx = Lλ/d; для вопросов «что будет, если…» запишите отношение Δx₂/Δx₁ = (L₂/L₁) · (λ₂/λ₁) · (d₁/d₂).

Тонкие плёнки: цвета и просветление оптики

Тонкий прозрачный слой — мыльная плёнка, масло на мокром асфальте, воздух между двумя стёклами — отражает свет дважды: от передней и от задней поверхности. Обе отражённые волны порождены одной падающей волной, поэтому они когерентны и интерферируют. Волна от задней поверхности проходит примерно на 2d больше (d — толщина слоя). Там, где этот добавочный путь усиливает какой-то цвет, этот цвет преобладает в отражённом свете. Вертикальная мыльная плёнка стекает вниз и становится клином — тонкая вверху и толстая внизу, — поэтому в белом свете на ней видны горизонтальные цветные полосы, а в одноцветном — светлые и тёмные.

  • Воздушный клин: две плоские стеклянные пластины соприкасаются одним краем, а у другого края их разделяет тонкая полоска бумаги. Полосы прямые, равноотстоящие и параллельны краю соприкосновения; более толстая полоска (больший угол) сближает их. Бугорок или впадина на пластине искривляют полосы — так в оптических мастерских проверяют плоскостность.
  • Кольца Ньютона: выпуклая линза, лежащая на плоском стекле, даёт концентрические кольца, которые сгущаются к краю, потому что воздушный зазор растёт всё быстрее.
Определение
Просветляющее покрытие

Тонкий прозрачный слой на линзе или солнечном элементе. Его толщину подбирают так, чтобы волны, отражённые от двух его поверхностей, гасили друг друга для середины спектра (жёлто-зелёный свет); отражается меньше света, проходит больше.

dₘᵢₙ = λ/(4n)dₘᵢₙ = λ/(4n)
где:
  • dₘᵢₙнаименьшая толщина покрытия
  • λдлина волны в вакууме (воздухе)
  • nпоказатель преломления покрытия (меньше, чем у стекла)

Две отражённые волны должны отличаться на половину длины волны: 2d = λ/(2n). В форме китайских учебников: толщина покрытия равна четверти длины волны внутри плёнки, d = λплёнки/4, где λплёнки = λ/n. Энергия не исчезает: что не отразилось, то прошло.

Разобранные примеры: покрытия и плёнки

1) Покрытие с n = 1,25 должно гасить отражение света с λ = 550 нм. Найдите его наименьшую толщину.
2) Покрытие с n = 1,5 имеет толщину 90 нм. Для какой длины волны (в воздухе) оно лучше всего гасит отражение?
3) Почему просветлённый объектив фотоаппарата выглядит пурпурным?

Показать решение
1) d = λ/(4n) = 550/(4 · 1,25) = 550/5 = 110 нм.
2) λ = 4nd = 4 · 1,5 · 90 = 540 нм (зелёный свет).
3) Отражение зелёного света погашено, а красный и фиолетовый на краях спектра всё ещё частично отражаются; смесь красного и фиолетового выглядит пурпурной.

Дифракция: щель, препятствие и решётка

Определение
Дифракция

Огибание волнами препятствий и их расхождение после прохождения отверстия. Заметна, когда размер отверстия или препятствия сравним с длиной волны или меньше её. Длина волны света всего 0,4–0,76 мкм, поэтому обычные предметы дают резкие тени, а звук (λ ≈ 1 м) легко огибает дверной проём.

  • Центральная светлая полоса самая широкая и самая яркая — примерно вдвое шире каждой из остальных.
  • Боковые полосы гораздо тусклее и слабеют по мере удаления от центра.
  • Более узкая щель или большая длина волны дают более широкую (и более тусклую) картину; очень широкая щель даёт просто резкое изображение щели.
  • В белом свете центр белый, а края окрашены (красный дальше от центра).
  • За маленьким непрозрачным диском в середине тени появляется светлое пятно (пятно Пуассона, или Араго) — сильное доказательство волновой теории света.
ПризнакДве щели (интерференция)Одна щель (дифракция)
Ширина полосодинаковаяцентральная вдвое шире
Яркостьпочти одинаковаябыстро убывает от центра
λ растётполосы ширекартина шире
растёт расстояние между щелями / ширина щелиполосы сближаютсяцентральная полоса сужается
CSCA часто описывает картину словами и спрашивает, в каком опыте она получена: одинаковые полосы → две щели, центральная полоса двойной ширины → одна щель.

Дифракционная решётка — это очень много одинаковых равноотстоящих щелей (сотни на миллиметр). Волны от всех щелей складываются, поэтому светлые линии намного уже и ярче, чем у двух щелей; с ростом числа щелей линии становятся ещё уже, не смещаясь. В спектральных приборах решётка разлагает белый свет в спектр.

d · sin θ = kλ
где:
  • dпериод решётки: расстояние между соседними щелями, d = 1/N (N — число щелей на единицу длины)
  • θугол между направлением на максимум k-го порядка и прямым направлением
  • kпорядок спектра (0, 1, 2, …)

Так как sin θ ≤ 1, видны только порядки с k < d/λ. Чем больше длина волны, тем сильнее отклонение: в спектре решётки красный дальше всех от центра — в отличие от призмы, которая сильнее всего отклоняет фиолетовый.

Разобранные примеры: решётка

У решётки 500 штрихов на миллиметр.
1) Найдите её период.
2) На решётку перпендикулярно падает свет с λ = 500 нм. Под каким углом виден максимум второго порядка?
3) Какой наибольший порядок виден при λ = 600 нм?

Показать решение
1) d = 1 мм / 500 = 2 · 10⁻³ мм = 2 мкм.
2) sin θ = kλ/d = 2 · 0,5 мкм / 2 мкм = 0,5, значит, θ = 30°.
3) k < d/λ = 2/0,6 ≈ 3,3, поэтому наибольший порядок — 3 (по обе стороны от центрального максимума).
Задание в стиле CSCA: узнайте явление

Какое из явлений вызвано дифракцией света?
A) Светлое пятно в центре тени от маленького круглого диска
B) Окраска мыльного пузыря
C) Радуга после дождя
D) Цветные полосы на тонкой масляной плёнке на мокром асфальте

Показать решение
До середины тени может дойти только свет, огибающий край диска: A.
B и D соблазнительны, ведь это тоже «волновые» цвета, но это интерференция в тонких плёнках. C — дисперсия при преломлении в каплях (см. урок «Геометрическая оптика: отражение и преломление»).

Поляризация и шкала электромагнитных волн

Свет — электромагнитная волна: его электрическое поле колеблется перпендикулярно направлению распространения, т. е. свет — поперечная волна. Солнечный свет и свет лампы неполяризованы — в них есть колебания во всех поперечных направлениях. Поляризатор пропускает только колебания вдоль своей оси пропускания, поэтому после него свет поляризован и вдвое слабее. Второй поляризатор (анализатор) пропускает весь этот свет при параллельных осях и ничего — при осях, скрещённых под 90°. Поляризоваться могут только поперечные волны: интерференция и дифракция доказывают, что свет — волна, а поляризация — что эта волна поперечная.

I = I₀ · cos²θ
где:
  • I₀интенсивность поляризованного света, падающего на анализатор
  • θугол между осями поляризатора и анализатора
  • Iинтенсивность прошедшего света

Закон Малюса. Неполяризованный свет теряет в первом поляризаторе половину интенсивности, как бы ни была направлена его ось.

Разобранные примеры: поляризаторы

Неполяризованный свет интенсивности I₀ проходит через два поляризатора. Найдите интенсивность прошедшего света, если угол между их осями равен 1) 0°, 2) 60°, 3) 90°.

Показать решение
После первого поляризатора интенсивность равна I₀/2.
1) cos²0° = 1: I₀/2.
2) cos²60° = 1/4: I₀/2 · 1/4 = I₀/8.
3) cos²90° = 0: темнота. За полный оборот анализатора дважды наступает максимум и дважды — полная темнота.

Поляризацию используют в солнечных очках и фотофильтрах, убирающих блики (свет, отражённый от воды, дороги и стекла, частично поляризован), в очках для 3D-кино, которые направляют в каждый глаз изображение с другой поляризацией, и в жидкокристаллических экранах. Максвелл предсказал, а Герц подтвердил, что переменные электрические и магнитные поля распространяются как электромагнитные волны. Все они движутся в вакууме со скоростью c = 3,0 · 10⁸ м/с и отличаются лишь длиной волны — от неё зависят и способ получения, и применение.

c = λν
где:
  • cскорость света в вакууме, 3,0 · 10⁸ м/с
  • λдлина волны
  • νчастота

Чем короче волна, тем выше частота — и, как покажет урок «Фотоэффект», тем больше энергия фотонов.

Разобранные примеры: c = λν

1) FM-радиостанция вещает на частоте 100 МГц. Найдите λ.
2) Найдите частоту оранжевого света с λ = 600 нм.
3) Микроволновая печь работает на частоте 2,5 ГГц. Найдите λ.

Показать решение
1) λ = c/ν = 3 · 10⁸ / 10⁸ = 3 м.
2) ν = c/λ = 3 · 10⁸ / (6 · 10⁻⁷) = 5 · 10¹⁴ Гц.
3) λ = 3 · 10⁸ / (2,5 · 10⁹) = 0,12 м = 12 см.
ДиапазонДлина волны (примерно)Источник или применение
Радиоволны> 1 мрадио- и телевещание, связь
Микроволны (СВЧ)≈ 1 мм – 1 мрадары, мобильная связь, Wi-Fi, микроволновые печи
Инфракрасное излучение≈ 760 нм – 1 ммнагретые тела; пульты, приборы ночного видения, обогреватели
Видимый свет≈ 400–760 нмСолнце, лампы; зрение (от красного до фиолетового)
Ультрафиолетовое излучение≈ 10–400 нмСолнце; стерилизация, люминесценция (проверка купюр), витамин D
Рентгеновское излучение≈ 0,01–10 нмрентгеновские трубки; медицинские снимки, досмотр в аэропортах
γ-излучение< 0,01 нматомные ядра; лечение опухолей, стерилизация
Сверху вниз длина волны уменьшается, а частота и энергия фотона растут. Границы не резкие: рентгеновское и γ-излучение частично перекрываются и различаются в основном способом получения. В китайских учебниках микроволны относят к радиоволнам (у всех λ > 1 мм).
Задание в стиле CSCA: диапазоны и применения

Какая пара «излучение — применение» указана верно?
A) Рентгеновское излучение — пульты телевизоров
B) Инфракрасное излучение — снимки переломов костей
C) γ-излучение — FM-радиовещание
D) Ультрафиолетовое излучение — проверка купюр

Показать решение
Защитные метки на купюрах светятся (люминесцируют) в ультрафиолете: D.
A и B меняют местами два применения: пульты работают на инфракрасном излучении, а снимки костей делают в рентгеновских лучах. C неверно: вещание ведётся радиоволнами, а γ-излучение испускают атомные ядра, его применяют для лечения опухолей.

Как CSCA спрашивает об этом

  • Изменение полос: «какое изменение расширит полосы?» — отвечайте по Δx = Lλ/d, ничего не вычисляя; в жидкости λ заменяется на λ/n.
  • Δx или λ по данным: одна строчка вычислений со степенями десяти; считайте промежутки, а не полосы.
  • Светло или темно: разделите Δr на λ/2 — чётное число означает светлую полосу, нечётное — тёмную.
  • Узнайте явление: мыльный пузырь, масляная плёнка, просветлённый объектив, воздушный клин → интерференция; узкая щель, пятно Пуассона → дифракция; солнечные очки, 3D-очки → поляризация; радуга, призма → дисперсия.
  • Утверждения о свете: поляризация → поперечная волна; два независимых источника → полос нет; в вакууме любая электромагнитная волна движется со скоростью c.
  • Шкала волн: расположите диапазоны по λ, ν или энергии фотона и сопоставьте каждый с применением.
Термин (по-английски)中文Pinyin
интерференция — interference干涉gānshè
дифракция — diffraction衍射yǎnshè
когерентный источник света — coherent light source相干光源xiānggān guāngyuán
интерференция на двух щелях — double-slit interference双缝干涉shuāngfèng gānshè
ширина полосы — fringe spacing条纹间距tiáowén jiānjù
разность хода — path difference路程差lùchéngchā
длина волны — wavelength波长bōcháng
интерференция в тонких плёнках — thin-film interference薄膜干涉bómó gānshè
просветляющее покрытие — anti-reflection coating增透膜zēngtòumó
дифракция на одной щели — single-slit diffraction单缝衍射dānfèng yǎnshè
дифракционная решётка — diffraction grating衍射光栅yǎnshè guāngshān
поляризация (поляризатор) — polarisation (polariser)偏振(偏振片)piānzhèn (piānzhènpiàn)
поперечная волна — transverse wave横波héngbō
шкала электромагнитных волн — electromagnetic spectrum电磁波谱diàncí bōpǔ
пятно Пуассона — Poisson spot泊松亮斑Bósōng liàngbān
CSCA можно сдавать на английском или китайском, поэтому учите оба названия.

Главное

  • Когерентные источники (одинаковая частота, постоянная разность фаз) дают устойчивые полосы: светлые при Δr = kλ, тёмные при Δr = (2k + 1)λ/2.
  • Опыт Юнга: Δx = Lλ/d — равноотстоящие, одинаково яркие полосы, центр светлый; в среде λ заменяется на λ/n.
  • Тонкая плёнка интерферирует за счёт отражения от двух поверхностей; толщина просветляющего покрытия λ/(4n).
  • Дифракция заметна, когда размер отверстия ≈ λ или меньше; у одной щели центральная полоса вдвое шире; для решётки d · sin θ = kλ, сильнее всего она отклоняет красный.
  • Поляризация доказывает, что свет — поперечная волна; после поляризатора неполяризованный свет даёт I₀/2, далее I = I₀cos²θ.
  • По возрастанию частоты: радиоволны, микроволны, инфракрасное, видимое, ультрафиолет, рентген, γ; все движутся со скоростью c = λν.

Проверь себя

Вопросов: 12. Каждый правильный ответ приносит XP.

1 / 12
Что должно быть общим у двух источников света, чтобы получилась устойчивая интерференционная картина?

Тематический тест: 20 вопросов · 25 мин

Урок пройден? Проверьте себя тестом на время по этой теме.

Начать тест